Учебная дисциплина СГЦ.01 История России является обязательной частью социально-гуманитарного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по   специальности 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело, 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика, 31.02.05 Стоматология ортопедическая.

Курс направлен на формирование у студентов:

Знаний: 

основных периодов государственно-политического развития на рубеже XX-XIXвв., особенностей формирования партийно-политической системы России;

итогов «шоковой терапии», проблем и противоречий становления рыночной экономики, причин и итогов финансовых кризисов 1998, 2008-2009 гг., основных этапов эволюции внешней политики России, роли и места России в постсоветском пространстве;

основных тенденции и явления в культуре; роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

ретроспективного анализа развития отрасли.

Умений:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

распознавать задачу и/или проблему в историческом контексте;

анализировать задачу и/или проблему в историческом контексте и выделять ее составные части;

оценивать результат и последствия исторических событий;

определять задачи поиска исторической информации;

определять необходимые источники информации;

структурировать получаемую информацию;

выделять наиболее значимое в перечне информации;

оценивать практическую значимость результатов поиска и оформлять результаты поиска;

выстраивать траекторию личностного развития в соответствии с принятой системой ценностей;

организовывать и мотивировать коллектив для совместной деятельности;

излагать свои мысли в контексте современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

осознавать личную ответственность за судьбу России;

проявлять социальную активность и гражданскую зрелость;

применять средства информационных технологий для решения поставленных задач;

анализировать правовые и законодательные акты мирового и регионального значения;

определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте